¿Son los programas en horario infantil adecuados para los niños?

                 

Hoy en día existen un sinfín de cadenas televisivas y dentro de ellas una gran cantidad de programas, pero ¿son adecuados estos programas para los niños? Sabemos que existe un horario infantil dentro del cual deberían cumplirse unas ciertas reglas por parte de las cadenas  como evitar palabras mal sonantes o insultos,  evitar la incitación a los niños a la imitación de comportamientos perjudiciales o peligrosos para la salud, evitar los mensajes o escenas de explícito contenido violento o sexual que carezcan de contenido educativo y para ello por ejemplo no se mostrará a menores identificados consumiendo alcohol, tabaco o sustancias estupefacientes, pero ¿de verdad se cumplen estas reglas? Pongamos un ejemplo, la MTV emite de lunes a viernes a las 14:30 un programa llamado “Súper Dulces 16” el cual tiene la siguiente descripción: ¿Qué hacen los adolescentes más ricachones y consentidos del planeta para celebrar su 16 cumpleaños? En Súper Dulces 16 podrás disfrutar de los extravagantes preparativos que pasan por organizar una fiesta de temática árabe, plantearse contratar a la mismísima Beyoncé para amenizar la velada o incluso hacer una entrada espectacular desde ¡un helicóptero!

Teniendo en cuenta  que el horario protegido es de 6:00 a 22:00 veamos si este programa cumple con las algunas de las reglas antes mencionadas. El programa trata de un o una joven de 15 años a punto de cumplir los 16 y que debe preparar una fiesta con todo tipo de lujos, desde contratar a cantantes famosos hasta cortar calles para poder realizar desfiles absurdos pasando por comprar vestidos carísimos o pataletas infantiles si no reciben el regalo que ellos quieren, en la mayoría de los casos lujosos coches. Dentro de estas fiestas encontramos a jóvenes adolescentes vomitando debido al alto     consumo de alcohol, peleas entre chicos, bailes con un alto contenido sexual, envidia, celos y mucha prepotencia por parte de los cumpleañeros. Y todo este comportamiento es secundado y abonado por sus progenitores 

¿Es este el tipo de tele que queremos para nuestros hijos? ¿De verdad queremos que aprendan estos comportamientos? ¿De verdad este tipo de programas tiene cabida en esta franja horaria?

Como podéis ver la televisión de hoy en día tiene muchos peligros y no se puede usar como niñera de los niños. Existen métodos como el control paternal, el cual nos permite bloquear la tele de diferentes formas, por contenido, horario, etc. A la hora de que nuestros hijos vean la tele es mejor estar con ellos y ver qué programas son los más adecuados a su edad. Debemos enseñar a nuestros hijos a ver la tele, que aprendan a seleccionar lo que ven, intentar no poner teles en sus cuartos, fijarnos en las señales de la televisión en cuanto a la edad recomendada, etc. Estos son algunos consejos, pero podemos encontrar más en el siguiente enlace:

  

                                               Consejos para ver una tele mejor

Ventajas de las TIC en la educación

                                

Las TIC proporcionan numerosas ventajas con respecto a la educación. Nos proporciona una mayor comunicación profesor-alumno mediante emails, mensajes y demás. También nos ofrece una manera más atractiva de aprender, mayor flexibilidad como en la educación a distancia y tenemos al alcance una gran cantidad de información. Es este último punto uno de los mas importante a mi modo de ver, ya que con solo unos segundos de búsqueda en internet podemos encontrar toda la información necesaria para hacer trabajos o buscar temas en los que estamos interesados. Ya no hace falta llevar al centro de estudio un sinfín de libros que hacen que las espaldas de la gente sufran dolores y cada día vemos a menos niños de camino a la escuela con una mochila tres veces más grande que ellos ya que con un netbook o un portátil podemos llevar todos los temas de todas las asignaturas en apenas dos kilos de peso. Tampoco hace falta gastarse el dinero en costosas enciclopedias tipo “LAROUSSE”, que aparte del precio, tenían unas dimensiones exageradas que ocupaban toda una pared.  Todo esto lo suplimos con un ordenador e internet en la que podemos encontrar todo lo que buscamos.

Aquí os dejo una presentacion con las ventajas de las TIC en la educación:

A continuación os dejo un enlace al diccionario de la RAE que os será muy útil:

                                            Diccionario

Ventajas de las TIC en la sociedad

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) nos proporcionan numerosas ventajas como pueden ser el fácil acceso a todo tipo de información, permiten el aprendizaje a distancia, ofrecen nuevas formas de trabajo, etc. Pero me voy a centrar en una de las que considero más importante que no es otra que la capacidad de romper las barreras geográficas. Mediante el uso, por ejemplo, de los móviles podemos hablar prácticamente con cualquier persona y en cualquier lugar del mundo sin tener que movernos de nuestra casa. Otro medio tecnológico es internet. Este nos facilita enormemente las relaciones comerciales o personales, pudiendo hablar con personas de todo el mundo y realizar acuerdos comerciales con diferentes países mediante emails o por medio de chats y en tan solo unos segundos. Mediante estas tecnologías podemos conocer diferentes culturas, personas y demás. Ya no hay razón ni excusas para no conocer o relacionarse con gente de otros sitios puesto que con las TIC todos estamos a un “Clic” de distancia.

Os dejo una presentacion con las ventajas y algunas desventajas de las TIC en la sociedad:

Caperucita Roja

  Había una vez una niña muy bonita. Su madre le había hecho una capa roja y la muchachita la llevaba tan a menudo que todo el mundo la llamaba Caperucita Roja.

    Un día, su madre le pidió que llevase unos pasteles a su abuela que vivía al otro lado del bosque, recomendándole que no se entretuviese por el camino, pues cruzar el bosque era muy peligroso, ya que siempre andaba acechando por allí el lobo.

    Caperucita Roja recogió la cesta con los pasteles y se puso en camino. La niña tenía que atravesar el bosque para llegar a casa de la Abuelita, pero no le daba miedo porque allí siempre se encontraba con muchos amigos: los pájaros, las ardillas...

    De repente vio al lobo, que era enorme, delante de ella.

- ¿A dónde vas, niña?- le preguntó el lobo con su voz ronca.

- A casa de mi Abuelita- le dijo Caperucita.

- No está lejos- pensó el lobo para sí, dándose media vuelta.

    Caperucita puso su cesta en la hierba y se entretuvo cogiendo flores: - El lobo se ha ido -pensó-, no tengo nada que temer. La abuela se pondrá muy contenta cuando le lleve un hermoso ramo de flores además de los pasteles.

    Mientras tanto, el lobo se fue a casa de la Abuelita, llamó suavemente a la puerta y la anciana le abrió pensando que era Caperucita. Un cazador que pasaba por allí había observado la llegada del lobo.

    El lobo devoró a la Abuelita y se puso el gorro rosa de la desdichada, se metió en la cama y cerró los ojos. No tuvo que esperar mucho, pues Caperucita Roja llegó enseguida, toda contenta.

    La niña se acercó a la cama y vio que su abuela estaba muy cambiada.

- Abuelita, abuelita, ¡qué ojos más grandes tienes!

- Son para verte mejor- dijo el lobo tratando de imitar la voz de la abuela.

- Abuelita, abuelita, ¡qué orejas más grandes tienes!

- Son para oírte mejor- siguió diciendo el lobo.

- Abuelita, abuelita, ¡qué dientes más grandes tienes!

- Son para...¡comerte mejoooor!- y diciendo esto, el lobo malvado se abalanzó sobre la niñita y la devoró, lo mismo que había hecho con la abuelita.

    Mientras tanto, el cazador se había quedado preocupado y creyendo adivinar las malas intenciones del lobo, decidió echar un vistazo a ver si todo iba bien en la casa de la Abuelita. Pidió ayuda a un segador y los dos juntos llegaron al lugar. Vieron la puerta de la casa abierta y al lobo tumbado en la cama, dormido de tan harto que estaba.

    El cazador sacó su cuchillo y rajó el vientre del lobo. La Abuelita y Caperucita estaban allí, ¡vivas!.

    Para castigar al lobo malo, el cazador le llenó el vientre de piedras y luego lo volvió a cerrar. Cuando el lobo despertó de su pesado sueño, sintió muchísima sed y se dirigió a un estanque próximo para beber. Como las piedras pesaban mucho, cayó en el estanque de cabeza y se ahogó.     

    En cuanto a Caperucita y su abuela, no sufrieron más que un gran susto, pero Caperucita Roja había aprendido la lección. Prometió a su Abuelita no hablar con ningún desconocido que se encontrara en el camino. De ahora en adelante, seguiría las juiciosas recomendaciones de su Abuelita y de su Mamá.

FIN
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